Kto z uczniów klasy szóstej chciał się poczuć jak mały inżynier, mógł samodzielnie wykonać grę elektroniczną. Gra polegała na zaplanowaniu planszy o różnej tematyce i prawidłowe połączenie przewodów elektrycznych:  pytanie – odpowiedź. Jeśli na pytanie wskazano prawidłową odpowiedź, to obwód elektryczny zamykał się i żarówka lub dioda świeciła się. Swoje prace uczniowie zaprezentowali przed kolegami wywołując duże zaciekawienie.

                                                                       Mirosława Żmidzińska